Stimy – jak je rozumieć, jak na nie reagować?

29 października 2026godz. 21:00

Prowadzą:Gosia Stańczyk (psycholożka)Aleksandra Charęzińska (pedagożka specjalna, diagnostka)

Nie musisz być na żywo – będzie dostępne nagranie.

Uzyskaj dostęp

Stimy – jak je rozumieć, jak na nie reagować?

O webinarium

Stimming, czyli autostymulacje, kojarzymy głównie z osobami ze spektrum autyzmu, ale tak naprawdę korzystamy z nich wszyscy – służą nam do regulacji i rozładowania napięcia. Jak je rozumieć i jak mądrze na nie reagować?

Zapraszam na webinarium, podczas którego wraz z Aleksandrą Charęzińską, przyjrzymy się autostymulacjom, ich funkcjom i sensowi.

Tematy, które poruszymy podczas webinarium

Czym są autostymulacje i jakie są ich funkcje?
Różne oblicza stimmowania – podział ze względu na zmysły (ruch, dźwięk, wzrok, dotyk i inne).
Jak reagować na autostymulacje? Czy należy je wygaszać?
Co wtedy, gdy sposób stimmowania zagraża zdrowiu dziecka lub jest uciążliwy dla otoczenia?
Jak wspierać układ nerwowy dziecka w bezpiecznej samoregulacji?
Dobór pomocy sensorycznych i fidget toys

Aleksandra Charęzińska

pedagożka specjalna, diagnostka

Jest nauczycielem, trenerką, oligofrenopedagożką, terapeutką integracji sensorycznej, terapeutką wczesnego wspierania rozwoju, specjalistką diagnozy i terapii pedagogicznej, edukatorką i terapeutką osób w spektrum, diagnostką FASD i ADOS-2, instruktorką masażu Shantala, trenerką metod relaksacyjnych dla dzieci, a także wykładowcą akademickim.

Gosia Stańczyk

Psycholożka, mama trojga dzieci. Wspiera rodziców i nauczycieli w poszukiwaniu wiedzy, narzędzi i sposobów na satysfakcjonujący, oparty na szacunku kontakt z dziećmi. Prowadzi warsztaty, webinaria i superwizyjne spotkania dla nauczycieli. Autorka książek „Rodzeństwo” i „Projekt Spektrum”.

Najlepsza oferta

Cały Projekt Spektrum

399 zł449 zł

Wszystkie 10 webinarów
Nagrania i mp3 przez 2 lata
Zamknięta grupa na Facebooku
Certyfikat uczestnictwa

Tematy w programie:

Stimy – jak je rozumieć, jak na nie reagować?
O wspieraniu rozwoju umiejętności społecznych u dzieci w spektrum autyzmu
Diagnoza i co dalej. Czego rodzic potrzebuje po diagnozie?
Profilaktyka depresji i zaburzeń lękowych u osób w spektrum autyzmu
Diagnoza a system rodzinny
Złość i agresja – jak je rozumieć, jak na nie reagować?
Jak wspierać odporność psychiczną i regulację dzieci w spektrum autyzmu?
Jak wiedza o spektrum autyzmu i ADHD wspiera nas w komunikacji z dzieckiem neuroatypowym?
Po cichej stronie spektrum. Jak szukać kontaktu, gdy trudno o kontakt?
Gdy Twoja bateria też świeci się na czerwono. Samoregulacja rodzica dziecka neuroatypowego

Kup cały program

To webinarium

59 zł

Udział na żywo
Nagranie dostępne przez 2 lata
Wersja audio (mp3)

Kup to webinarium